«Образцовое», «допустимое» и «недопустимое»: поведение детей в школах будут оценивать по трехуровневой системе
Фото: Ben White/Unsplash.com
Оценивать будут не только соблюдение дисциплины, но и то, как ребенок ведет себя в коллективе. В числе критериев – посещаемость без опозданий, соблюдение правил на уроках и отказ от использования телефона не по делу. Также учтут умение работать в команде, решать конфликты и проявлять уважение к другим.
Отдельное внимание уделят личным качествам: ответственности, бережному отношению к школьному имуществу и участию в общественно полезном труде. Важной частью станет и активность – выполнение домашних заданий и участие в школьных мероприятиях.
Тестирование системы выставления оценок за поведение завершается в 89 школах в семи регионах и охватило более 40 тыс. учеников 1– 8-х классов и более 2 тыс. учителей. Большинство участников апробации поддержали введение трехуровневой системы оценки.

