Яндекс.Метрика
«Коммерсантъ» №075 [2678] 29.04.2003


УЧИТЕСЬ ГОВОРИТЬ ЗАОЧНО

28 детей, погибших 10 апреля во время пожара в школе для глухих в Махачкале, — не вернешь. Это горько, но не вернешь. Еще 130 детей, учившихся в этой школе, вернуть можно. Это трудно, дорого и долго, но это 130 детей, и их можно вернуть.

Я видел Махачкалинскую школу для глухих детей на другой день после пожара. Я шел по обгорелой лестнице, по которой разбросаны были маленькие детские ботинки. Они же из мусульманских семей, эти дети. У них не принято было в школе носить сменную обувь, у них принято было, поднимаясь на спальный этаж, оставлять обувь на лестнице и проходить в спальни босиком. Еще очень может быть, что у многих детей просто не было второй пары обуви, и просто не на что было менять обувь, в которой они ходили на улицу.

Там, около сгоревшей школы, я видел женщину, которая плакала и говорила бессмысленные слова:

— Я хотела купить ему новые ботинки. Почему я не купила ему новые ботинки? Он у меня очень хорошо говорил. По ночам я слышу его голос.

Я пытался распрашивать про пожар раненных детей в махачкалинских больницах. Им было трудно разговаривать, потому что у них были забинтованы руки. Они говорят руками, и это все равно, как если бы у вас был забинтован язык.

Я беседовал с директором школы Райсат Загидовой вечером в темной, от того, что нет электричества, уцелевшей школьной пристройке, на дверях которой висели списки погибших и госпитализированных детей. Директор Загидова звонила, кажется, в республиканскую администрацию и просила дать ей на два дня машину, чтоб можно было поехать на соболезнования к родителям погибших детей в дальние горные районы.

Мы пили чай, который принесла одна из воспитательниц, чтобы директор хоть что-нибудь поела. Еще директор Загидова извинялась в телефон перед республиканской администрацией, предлагавшей немедленно отправить всех детей в подмосковный пансионат. Она извинялась и говорила:

— Поймите, родители их не отпустят. Поймите, пожалуйста, родители, конечно, хотят, чтобы их дети научились говорить, но теперь они детей никуда не отпустят.

Из черного здания сгоревшей школы выносили обугленные учебники. Несколько человек рылись в мокром пепле, выужиывали из него учебники, отряхивали их аккуратно и аккуратно складывали в стопки, потому что, кроме обгорелых учебников, никаких других учебников нет, и будут ли — неизвестно.

Это была единственная в Дагестане школа для глухих детей. Вы же понимаете, что глухой ребенок не может научиться говорить сам, потому что не слышит речи? Вы же помните историю про мальчика с тяжелыми ожогами, которому врачи изо всех сил пытались спасти от ампутации пальцы, потому что без пальцев он не сможет говорить? Я не знаю, понимаете ли вы, что новые ботинки уцелевшим после пожара в махачкалинской школе детям худо-бедно еще купят, а индивидуальные слуховые аппараты, незаметно вставляющиеся в ухо — не купят никогда. Потому что родители этих детей за всю жизнь не тратят столько денег, сколько стоит один индивидуальный цифровой слуховой аппарат.

Раньше в махачкалинской школе для глухих детей было два стационарных слуховых аппарата. По нормам министерства образования на такую школу таких аппаратов полагалось бы восемь, но аппаратов было только два, и они были очень старые. Дети могли по очереди прийти в класс, сесть к этим стационарным аппаратам, надеть наушники и в первый раз в жизни услышать, какие-такие вообще бывают звуки. Несколько часов в неделю эти глухие дети из Дагестана могли слушать человеческую речь и учиться повторять слова.

Теперь аппараты сгорели. Еще сгорел аудиометр. Это такой прибор при помощи которого можно определить, сохраняются ли у глухого ребенка остатки слуха, и если сохраняются, то дать ему послушать при помощи слухового аппарата, как звучит человеческая речь.

Педагоги махачкалинской школы не могут теперь ни того, ни другого. Школу наверное отремонтируют, и детям наверное даже купят новые учебники. Но без аудиометра и слуховых аппаратов махачкалинская школа-интернат для глухих детей станет просто интернатом и не будет больше школой. Там не будут больше учить разговаривать. Без аудиометра и слуховых аппаратов 130 глухих детей станут глухонемыми. И не дай бог тогда, если что-нибудь у них случится с пальцами.

Махачкалинская школа-интернат для глухих детей
26 апреля Махачкала проводила уцелевших воспитанников горелой школы–интерната на курорты соседнего Ставрополья. Это 103 ребенка. Государство выплатило семьям погибших и пострадавших детей денежные компенсации. А власти Дагестана объявили о строительстве нового здания интерната — больших размеров, кирпичное, на 320 учащихся (до сих пор было 180). Если в прежнем здании имелось 23 классных комнаты, то теперь обещают 40. Директору школы Раисат Загидовой очень хочется верить, что так и будет. Однако она не представляет, чем станет оборудовать эти классы. До пожара в ее распоряжении был немецкий аудиометр, правда, не работавший из-за ветхости. В пожаре сгорели и старые звукоусилители, также бесполезные от частых поломок. То есть значащаяся по всем документам как специализированная, эта школа задолго до трагедии превратилась в обычный интернат с поправкой на особый язык детей.

По сведениям госпожи Загидовой, кроме непременного аудиометра, интернату крайне нужны тренажеры «Соло». С таким тренажером учитель-слуховик с каждым ребенком работает индивидуально, ставит ему звуки, темп речи и слуховое восприятие. Необходима также классная радиоаппаратура «Сонет-РК8» коллективного пользования, она позволит преподавателям общеобразовательных предметов голосом, а не на пальцах, вести уроки. Этих приборов требуется хотя бы по десять комплектов,

Таким образом, современный минимум специального оборудования для Махачкалинской школы-интерната для слабослышащих детей предполагает:
  • 1 поликлинический аудиометр AD –229 (Oticon, Дания, 88 765 руб.);
  • 10 комплектов радиокласса «Сонет-Р» РК 8-1 («Исток-аудио», Россия, 70 315 руб. за 1 комплект);
  • 10 слуховых тренажеров «Соло-01» («Исток-аудио», Россия, 10 210 руб. за 1 комплект).
Реквизиты поставщик и счета на оборудование можно получить в фонде.
Экспертная группа Российского фонда помощи.

Откликнулись (взяли реквизиты): 2 человека
Помогли: 2 человека
Собрано: 805 250 руб.

Подпишитесь на канал Русфонда в Telegram — первыми узнавайте новости о тех, кому вы уже помогли, и о тех, кто нуждается в вашей помощи.

Оплатить
картой
Авто-
платежи
Оплатить
c PayPal
SberPay
Телефон
Другое

Информация о произведенном пожертвовании поступает в Русфонд в течение четырех банковских дней.

Информация о произведенном пожертвовании поступает в Русфонд в течение четырех банковских дней.

Информация о произведенном пожертвовании поступает в Русфонд в течение четырех банковских дней.

Информация о произведенном пожертвовании поступает в Русфонд в течение четырех банковских дней.

Отправить пожертвование можно со счета мобильного телефона оператора — «Мегафон», «Билайн» или МТС.
Для абонентов Tele2 услуга недоступна, но вы можете отправить пожертвование с телефона на короткие номера 5541 и 5542.

Введите номер своего телефона, а затем сумму пожертвования в форме внизу. После этого на ваш телефон будет отправлено СМС-сообщение с просьбой подтвердить платеж. Большое спасибо!


Информация о произведенном пожертвовании поступает в Русфонд в течение четырех банковских дней.

Скачайте мобильное приложение Русфонда:

App Store

Google Play

Другие способы

Банковский перевод Сбербанк Альфа•банк Кошелек РБК Money Кошелек Web Money ЮMoney

Как помочь из-за рубежа

Pay Pal SMS Банковская карта Банковские реквизиты Система платежей CONTACT
comments powered by HyperComments