Республика Татарстан
Республика Татарстан
Тамерлан Солякин
5 лет, Набережные Челны
задержка психоречевого развития, требуется курсовое лечение
Сбор
завершен
завершен
Собрано
342 166 ₽
Требовалось
342 166 ₽
Деньги собраны. Начало лечения в июне–2026
В первые полтора года сын развивался с небольшой задержкой – позже срока начал сидеть, стоять и ходить. Врачи считали, что со временем Тамерлан догонит сверстников. Но потом я заметила, что сын не откликается на имя и почти не говорит – освоил лишь несколько коротких слов. Кроме того, у него были проблемы с координацией мелких движений, он ни на чем не мог сосредоточиться. После обследования невролог диагностировал поражение центральной нервной системы, задержку психоречевого развития. Тамерлану дали инвалидность, врачи рекомендовали курсы реабилитации. Я делала все, чтобы сын развивался, искала специалистов и медцентры, где ему могли бы помочь. Хороших результатов мы добились после нескольких курсов лечения в центре «Планета добра» (Набережные Челны). Тамерлан уже знает около ста слов, пытается говорить короткими фразами, научился понимать речь, пусть пока лишь на бытовом уровне. Но говорит еще неразборчиво, остаются проблемы с мелкой моторикой, вниманием и усидчивостью. Нас ждут для продолжения лечения, но сама оплачивать его я больше не в силах. Детей двое, воспитываю их одна, доходов едва хватает на жизнь. Пожалуйста, помогите!
Лейсан Карамуллина,
Татарстан
Фото из архива семьи
Лейсан Карамуллина,
Татарстан
Фото из архива семьи
Опубликовано 20 апреля 2026
Гульнара Загидуллина
Логопед-дефектолог
Центр поддержки детей-инвалидов и их семей «Планета добра» (Набережные Челны)
«У Тамерлана резидуально-органическое поражение центральной нервной системы, задержка психоречевого развития. Благодаря занятиям в нашем центре мальчик стал лучше понимать речь, у него увеличился словарный запас, улучшилось произношение звуков, он начал строить фразы из двух слов. Тамерлану нужно продолжать систематически заниматься с логопедом, проходить курсы нейрокоррекции и адаптивной физической культуры. Актуальные задачи – улучшение внимания, развитие речи, крупной и мелкой моторики».