Новосибирская область
Новосибирская область
Ариана Вильданова
5 лет, Новосибирск
детский церебральный паралич, требуется курсовое лечение
Сбор
завершен
завершен
Собрано
228 340 ₽
Требовалось
226 220 ₽
Собрано 228 340 руб. Начало лечения в октябре–2026
Если не будет ваших возражений, «излишки» пойдут на реализацию нашей программы «Организация пожертвований при помощи средств массовой информации и интернета от физических и юридических лиц для оказания адресной помощи остронуждающимся людям по их письмам»
Вскоре после рождения у дочки выявили патологию зрительного нерва и порок развития центральной нервной системы, позднее диагностировали детский церебральный паралич. В физическом развитии Ариана отставала: до полутора лет не сидела самостоятельно, до двух лет не вставала на ноги, не ползала. Мы постоянно проходили обследования у специалистов, возили дочку на восстановительное лечение, с оплатой помогали родственники и благотворители. Собрать средства на один из курсов реабилитации помогли читатели Русфонда – мы всем очень благодарны! Постоянные занятия с реабилитологами, логопедами, дефектологами дают результат: дочка научилась ползать, встает у опоры, шагает в ходунках, уверенно держит предметы, показывает на картинках животных и цвета. Главное – не останавливаться, считают врачи: чтобы Ариана улучшила равновесие, научилась самостоятельно ходить, хотя бы с тростями, и говорить, нужны регулярные курсы реабилитации. Я воспитываю дочку одна, муж погиб в аварии. Денег на очередной курс лечения у меня нет. Прошу вас, помогите!
Анастасия Вильданова,
Новосибирская область
Фото Арины Чирко
Анастасия Вильданова,
Новосибирская область
Фото Арины Чирко
Опубликовано 17 августа 2026
Деньги собраны 7 сентября 2026
Вусала Гурбанова
Невролог
Детский реабилитационный центр «Шаг вперед» (Томск)
«У Арианы детский церебральный паралич: слабые мышцы ног, нарушена координация движений и равновесие, девочка самостоятельно не ходит и не говорит. Необходимо реабилитационное лечение. Цели курса – максимально развить двигательные возможности, речевые и когнитивные функции, подготовить к формированию навыков самостоятельной ходьбы, добиться улучшения коммуникации, повысить самостоятельность в повседневной жизни».